Cuando cobrar un salario se convierte en una odisea: maestros cubanos atrapados entre apagones y falta de efectivo

CUBA-SALARIOS

Redacción central

La Habana. PLC | La escena se repite en toda Cuba: maestros que llegan al banco antes del amanecer, esperan horas bajo el calor, ven cómo la cola avanza a paso de tortuga y, cuando por fin están cerca de la ventanilla, ocurre lo inevitable: se va la luz, el sistema cae, el cajero anuncia que no hay efectivo o que el banco no puede operar. La jornada termina sin salario y con la certeza de que mañana habrá que intentarlo otra vez.

La combinación de apagones prolongados y escasez de efectivo está dificultando el pago de salarios docentes en varias provincias. No se trata de un incidente aislado, sino de un síntoma más de la crisis estructural que atraviesa el país: un sistema financiero sin liquidez, una infraestructura eléctrica colapsada y una población obligada a reorganizar su vida alrededor de la incertidumbre.

Los maestros, uno de los sectores más golpeados por los bajos salarios y la precariedad cotidiana, describen un panorama que roza el absurdo. Para cobrar, deben esperar a que coincidan tres factores que hoy parecen excepcionales: que haya electricidad, que el banco tenga dinero en caja y que el sistema informático funcione. Si uno falla, todo se detiene. Y casi siempre falla alguno.

En algunos municipios, los docentes han tenido que regresar a sus casas sin cobrar durante dos o tres días consecutivos. En otros, los bancos han limitado la entrega de efectivo a montos mínimos, obligando a los trabajadores a hacer varias visitas para completar su salario. La situación se agrava en zonas donde los apagones superan las diez horas diarias, dejando a los bancos sin capacidad operativa y a los ciudadanos sin alternativas.

El problema no es nuevo, pero sí más profundo. La falta de liquidez en los bancos cubanos se ha convertido en un fenómeno persistente que afecta a jubilados, trabajadores estatales y cuentapropistas. La crisis energética, por su parte, ha alcanzado niveles que paralizan servicios básicos, desde hospitales hasta oficinas públicas. Cuando ambos factores se combinan, el resultado es un país donde cobrar un salario —algo que debería ser rutinario— se transforma en una odisea.

Mientras tanto, el discurso oficial insiste en que la situación es “coyuntural” y que se trabaja para “minimizar afectaciones”. Pero la realidad diaria de los maestros cubanos cuenta otra historia: la de un Estado que no logra garantizar ni siquiera el pago puntual de quienes sostienen el sistema educativo, uno de los pilares que el Gobierno ha defendido durante décadas como símbolo de sus logros sociales.

En un país donde los salarios ya son insuficientes para cubrir las necesidades básicas, la imposibilidad de cobrarlos a tiempo añade una capa más de desgaste emocional y económico. Los maestros no solo enfrentan aulas sin recursos, estudiantes afectados por apagones y escuelas deterioradas; ahora también deben enfrentar la incertidumbre de no saber cuándo podrán recibir el dinero que les corresponde.

La crisis energética y financiera de Cuba no se mide únicamente en megawatts o en cifras de liquidez. Se mide en vidas interrumpidas, en colas interminables, en días perdidos y en la sensación creciente de que el país se desliza hacia una normalidad donde nada funciona como debería. Para los maestros cubanos, esa normalidad ya es parte de su rutina.